DEBERES-ALUMNOS

  LEER MUCHO TODOS LOS DÍAS.

TAREAS DEL  PROYECTO 5:  “ Murcianos por Europa"

Tarea 1: Releer el cuento creado, introducir mejoras y ajustar: tipo de letra, tamaño e interlineado. Tarea 2: Investigar sobre las lenguas oficiales de España. Tarea 3: Analizar la etiqueta de un producto alimenticio: ingredientes, composición, valor energético... Tarea 4: Definir los términos señalados en el planisferio: latitud, longitud, ecuador... Tarea 5: Investigar sobre las características fundamentales de los textos literarios narrativos, dramáticos y poéticos. Tarea 6: Ubicar en el planisferio: continentes, océanos... y aprender su situación. Tarea 7: Ficha "Esta es mi historia" Tarea 8: Repasar los contenidos trabajados esta semana.

TAREAS DEL  PROYECTO 4:  “Creamos y experimentamos”

Tarea 1: Crear un texto que incluya al menos 10 palabras de las 20 proporcionadas. (Tema: Carnaval) Tarea 2: Realizar un listado de diez palabras homófonas y escribir diez oraciones. Tarea 3: Traer una imagen en tamaño cuartilla que evidencie AMOR (Se puede acompañar de una frase) Tarea 4:Realizar un listado de diez palabras parónimas y escribir diez oraciones. Tarea 5: Repasar ortografía  a través de los juegos del Blog. Tarea 6: Ficha 16 "Esta es mi historia". Tarea 7: Escribir 5 palabras polisémicas y 5 oraciones. Tarea 8: Investigar cada grupo sobre la cuestión planteada e intentar demostrar en clase sus conclusiones con un experimento. Tarea 9: Crear un texto con la palabras mal escritas en el dictado de reglas de acentuación. Tarea 10: Realizar un mapa conceptual de los contenidos vistos en clase sobre la materia. Tarea 11: Buscar la palabras mal escritas en el diccionario y escribir las cinco entradas anteriores o posteriores. Tarea 12: Investigar sobre cómo se puede calcular el volumen de objetos no regulares y de aquellos que flotan. Tarea 13: Repasar los contenidos explicados. Tarea 14: Completar mapa conceptual. Tarea 15: Traer una muestra o ejemplo para explicar a los compañeros un cambio físico o químico de la materia. Tarea 16: Representar con un dibujo los estados de la materia y sus cambios.  (En el cuaderno) Tarea 17: Investigar sobre  un ejemplo del proceso de sublimación (Estado de la materia). Tarea 18: Completar mapa conceptual y repasar los contenidos explicados. Tarea 19: Ficha 17 "Esta es mi historia" Tarea 20: Definición para el pasapalabra. (Tema:materia) Tarea 21: Completar mapa conceptual. Tarea 22: Traer al aula un ejemplo de mezcla heterogénea u homogénea. Tarea 23: Realizar un mapa conceptual de la materia y estudiar. Tarea 24: Ficha 18 " Esta es mi historia" Tarea 25: Leer, subrayar y esquema de la ficha "Energía" Tarea 28: Investigar consejos para hacer un buen uso de las redes sociales, móviles, internet y tablet. Tarea 29: Escribir 5 líneas sobre uno de los grandes inventos de la historia para exponerlo en clase. Tarea 30: Realizar actividades de la ficha "Investiga sobre la energía" Tarea 31: Completar mapa conceptual sobre imanes y magnetismo. Tarea 32: El viernes visitamos la Asamblea Regional. Investiga. Tarea 33: Buscar ideas para realizar el mural de las olimpiadas. Tarea 34: Realizar una imagen en blanco y negro que represente un valor deportivo. Tarea 35: Investigar cómo se hace un circuito eléctrico y como podemos crear estructuras sencilla ( rampa, escalera, puente, tobogán) Tarea 36: Realizar actividades de la ficha "Investiga sobre la energía" Tarea 37: Inventar un cuento siguiendo las orientaciones dadas y escribirlo a ordenador.

TAREAS DEL  PROYECTO 3:  “Descubriendo la Naturaleza”

Tarea 1: Realizar un resumen de las vacaciones de Navidad.   (Puede realizarse a mano u ordenador) Tarea 2: Escribir pág. 12 "Esta es mi historia" Tarea 3:  Dibujar célula, tejido, órgano... Tarea 4: Realizar un mapa conceptual de  los reinos de los seres vivos. Tarea 5: Investigar que es una ficha técnica y hacer un ejemplo en el cuaderno. Tarea 6: Escribir pág,13 "Esta es mi historia" Tarea 7: Poema de 4 versos  con rima (PAZ) Tarea 8: Realizar la ficha técnica del animal asignado.  (Para presentar y exponer en clase) Tarea 9: Repasar el contenido explicado. Tarea 10: Definición para el pasa palabra (Tema: El reino animal) Tarea 11: Investigar sobre las causas de extinción de los seres vivos. Tarea 12: Investigar sobre un animal y una planta que este en peligro de extinción. Tarea 13: Traer al aula hojas para su posterior clasificación, atendiendo a su forma. Tarea 14: Escribir pág. 14 "Esta es mi historia" Tarea 15: Investigar al menos cinco medidas que podemos adoptar para cuidar nuestro planeta. Tarea 16: Repasar el contenido explicado. Tarea 17: Definición para el Pasapalabra. (Tema: El reino vegetal) Tarea 18: Escribir pág. 15 "Esta es mi historia" Tarea 19: Repasar contenidos para la prueba escrita. Tarea 20: Realizar un mapa conceptual para repasar los contenidos del 3º proyecto. Tarea 21: Comprensión lectora "El lince Ibérico" Tarea 22: Resumen de la biografía de Cervantes. Tarea 23: Escribir una versión moderna de la carta que Don quijote escribió a Dulcinea. Tarea 24: Escribir pág.15 "Esta es mi historia"

TAREAS DEL  PROYECTO 2:  “Veinticuatro reporteros y un periódico”

Tarea 1: Investigación sobre las neuronas y dibujo. Tarea 2: Escribir pág. 6 "Esta es mi historia" Tarea 3: Realizar un cartel del periódico.  Pensar nombre de grupo (Plantilla)  y del periódico. Tarea 4: Investigar sobre Nepal. Tarea 5: Investigar sobre articulaciones, ligamentos y tendones. Tarea 6: Dibujo sobre esqueleto y músculos. Tarea 7:Estudiar la función de relación. Tarea 8:Ficha: Aprendemos a estudiar "Realizando tablas y diagramas de Ven" Tarea 9:  Escribir pág. 6 "Esta es mi historia" Tarea 10: Hacer una tabla sobre la Función de Relación. Tarea 11: Definición para el Pasapalabra. tema: La función de relación. Tarea 12: Escribir 5 líneas sobre ¿Qué sucedería si no tuviese padres? Tarea 13: Realizar una descripción de mi habitación. Tarea 14: Escribir pág. 7 "Esta es mi historia" Tarea 15: Repasar contenidos de la función de reproducción y 2 actividades. Tarea 15: Escribir una carta formal para pedir  una entrevista a la persona que nos gustaría que viniese al aula. Tarea 16: Inventar una noticia que nos gustaría leer en el periódico. Tarea 17: Hacer una artículo de opinión sobre algún tema que nos preocupe. Tarea 18: Investigar sobre las personas que van a ser entrevistadas y preparar el cuestionario de preguntas. Tarea 19:  Escribir pág. 8 "Esta es mi historia". Tarea 20: Actividades de la fecundación. Tarea 21: Realizar el retrato de un maestro. Tarea 22:  Búsqueda en el diccionario de 3 palabras y escribir una oración con cada una de ellas. Tarea 23: Lectura comprensiva. Tarea 24: Inventar un final para el cuento. Tarea 25: Escribir 5 frases hechas y saber su significado. Tarea 26: redacción: "Maestros que dejan huella" Tarea 27: Esquema de las fases del embarazo. Tarea 28: Actividades y estudiar función de reproducción. Tarea 29: Definición para "Pasapalabra" tema: Función de reproducción. Tarea 30: Escribir pág 9 "Esta es mi historia" Tarea 31: Comprensión lectora "Los vehículos de dos y cuatro ruedas" Tarea 32: Plano "De casa al cole" con señales de tráfico y significado de las mismas. Tarea 33: Investigaciones grupales sobre normas generales de circulación,  importancia, consecuencias de su incumplimiento... Tarea 34: Cartel publicitario para el mercadillo escolar. Tarea 35: Propuestas, quejas y sugerencias de mejora en el colegio para trasladar a los delegados. Tarea 36: Investigar estrategias de compra y de ahorro. Tarea 37: Escribir pág 10 "Esta es mi historia" Tarea 38: Decorar muñeco de nieve. Tarea 39: Estudiar para la prueba escrita del proyecto 2. (jueves 10) Tarea 40: Preparar el carné de prensa Tarea 41: Investigar sobre Nuestra alcaldesa y preparar cuestionario de preguntas. Tarea 42:Escribir pág 11 "Esta es mi historia"

TAREAS DEL  PROYECTO 1:  “Somos auténticos, únicos y especiales”

Tarea 1: Investigar sobre las ventajas y desventajas de la T.V Tarea 2: ¿Qué nos preocupa? ¿Cómo nos sentimos? Escribe 5 líneas.  Tarea 3: Investiga cuáles son las funciones de un: presentador, guionista, director creativo, realizador, asesor de imagen y un encargado de montaje y reproducción.  Tarea 4: Leer la página de Preocupados.com y escribir un comentario. Tarea 6: Escribe 5 líneas explicando como te gustaría que fuese vuestro canal de televisión (ideario) para que cumpla con tus ideas, intereses, aspiraciones, gustos... Tarea 7: Crear una definición para una palabra relacionada con la televisión que comience o contenga la letra del abecedario que os haya tocado. (Tipo Pasapalabra)  Ej: Comienza por R Trabajo de investigación periodística que un reportero realiza acerca de un hecho, un personaje o sobre cualquier otro tema; suele ir acompañado de fotografías, imágenes, documentos, entrevistas, etc., y se publica en la prensa o se emite por televisión o por radio.   (Reportaje) Tarea 8: Página 1 del libro "Esta es mi historia" Tarea 9: Escribe un prólogo, siguiendo las instrucciones dadas en clase. Tarea 10: ¿Cuándo te sientes alegre, aburrido, frustrado...? Aprendemos a identificar emociones. Escribe  tres o cuatro ejemplos de la emoción que te ha tocado. Tarea 11: Piensa y escribe cuales son tus habilidades, en qué destacas. Qué eres capaz de hacer. (Somos únicos y especiales) Después escribe cómo te gustaría ser presentado si fueses a un programa de talentos. Tarea 12: Pasa palabra. Tema:El colegio. Tarea 13: Investiga sobre la procedencia, características, propiedades y beneficios de los alimentos que aparezcan en el capítulo 1, así como la ubicación de estos en la pirámide de los alimentos. Tarea 14: Busca los ingredientes y el modo de elaboración de la receta que os ha tocado en el grupo. Tarea 15: Escribir pág. 2 de "Esta es mi historia" y Crear una definición para una palabra relacionada con los alimentos que comience o contenga la letra del abecedario que os haya tocado. (Tipo Pasapalabra) Tarea 16: Investiga y escribe en tu cuaderno 5 hábitos saludables. Tarea 17: Busca en el diccionario:sofrito, mejunje, culinario, témpano y remordimiento, copia su significado en el cuaderno y escribe una oración con cada una de esas palabras. Tarea 18: Investigar 5 líneas sobre "La dieta Mediterránea" y realizar la pirámide alimenticia. Tarea 19: Redacta algunos avances de la ciencia que mejoran la salud. Tarea 20:Escribir pág. 3 de "Esta es mi historia", Crear una definición para una palabra relacionada con la salud que comience o contenga la letra del abecedario que os haya tocado. (Tipo Pasapalabra) y estudiar los apuntes de clase. Tarea 21: leer texto sobre la digestión y realizar un resumen. Hacer dibujo de este aparato. Tarea 22:leer texto sobre la respiración y realizar un resumen. Hacer dibujo de este aparato. Tarea 23:leer texto sobre la circulación y realizar un resumen. Hacer dibujo de este aparato. Tarea 24: leer texto sobre la excreción, dibujo. Resumen en un folio. Hoja  4 del libro Esta es mi historia. Ficha pasa palabra, tema ( Aparatos q intervienen en la nutrición). Tarea 25: Confecciona un horario en el que planifiques cómo vas a organizar tu tiempo libre. Redacta cuáles son las estrategias que utilizas para estudiar. Tarea 26: Cada grupo investigara sobre los efectos negativos en nuestra salud del consumo de alcohol, tabaco, drogas y un uso abusivo de las nuevas tecnologías para elaborar el próximo día un mural en clase. Tarea 27: Escribir página 4 de "Esta es mi historia". Dossier  de Bomberos. Estudiar para la prueba escrita. Tarea 28: Repasar los contenidos para la prueba escrita. Tarea 29: Ficha de comprensión lectora. Test ¿Cumples tu palabra? Tarea 30: Escribir cinco oraciones utilizando conectores ( pero, sin embargo...) Tarea 31: Realizar un comic con al menos 6 viñetas. Tarea 32: Escribir pág. 5 "Esta es mi historia" Tarea 33: Definición para el pasapalabra. Tema: Halloween. Tarea 34: Inventar un cuento Breve de miedo. Tarea 35: Redacción "Mis compañeros dejaran huella porque..."